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偏鄉部落孩子人生首份工作:手感家具義賣,幫助弱勢、扶持玉東下一代

2018-07-02 人氣 9,318
採訪_陳思靜 攝影_沈仲達 圖片提供_華山1914文化創意產業園區
由王嘉納老師帶領,玉東國中木工班9年級的同學在華山鍋爐室舉辦展覽。
由王嘉納老師帶領,玉東國中木工班9年級的同學在華山鍋爐室舉辦展覽。

玉東卡本特木工班10歲了!這群來自花蓮縣玉東國中,木工班9年級的原住民學生,由榮獲「荷蘭阿姆斯特丹國際技能競賽--家具木工金牌」肯定的金牌國手—王嘉納老師領軍,第4年北上在華山1914文化創意產業園區的鍋爐室辦展覽,這也是這群15歲的孩子,人生第一場別具意義的開端。

2018年玉東卡本特木工班師生聯展,展場一角。
2018年玉東卡本特木工班師生聯展,展場一角。

木材溫潤的力量,給偏鄉孩子找到人生方向的機會

雖然是由15歲孩子製作的家具,但我們可以看到運用檜木、柚木、山毛櫸或杉木等原木製作成的沙發、書櫃、立鏡或是餐桌等大型作品,擁有不輸給品牌家具的現代設計、細緻觸感及精密組構,曾經也是玉東國中校友的王嘉納老師說:「偏鄉的孩子在學業成就上很低落,看到教室中大部分的孩子都趴在桌上發呆,我就再想能不能用自己的專長,幫助他們有所轉變。」

2018年玉東卡本特木工班師生聯展,展覽現場。
2018年玉東卡本特木工班師生聯展,展覽現場。

已經正式邁入10歲的玉東國中木工班,今年也到日本學習參訪,但在這之前、一路走來並不順遂「木工班第二年就預到經費不夠的問題,第三年差點就辦不成了」,幸好王嘉納老師與孩子們遇到了歐旻慈善基金會與許多貴人相助,並且在老師的努力爭取下,終於為學校建構了完整的廠房,讓孩子在安全及正規的環境中學習木工技能。

這邊看玉東孩子與木工的故事→木工金牌國手歸鄉 磨出玉東部落孩子的春天

 

2018年玉東卡本特木工班師生聯展,展覽作品。
2018年玉東卡本特木工班師生聯展,展覽作品。

解決隔代教養的根本問題,「希望工場」將工作機會留在偏鄉

正式邁入第10年的木工班,飽含著王嘉納老師對於改變偏鄉孩子人生的期許,「木工班成立的肇因,是偏鄉隔代教養的情況太過嚴重,父母無法陪伴的狀況下,家庭經濟狀況又不好,孩子課業低落放棄,找不到人生方向。」他透過視圖、選配材料、裁切、畫線、刻製花紋、磨砂、噴漆、裝五金及拋光打蠟等繁複的木工訓練,建構孩子做事情的態度及處理方式。但離開木工班、回到根本,原生家庭冗雜的問題依然存在,加上在木工這門專業上,產學合作不暢通,最初幾屆畢業的孩子即使念完木工相關科系的技職,卻因偏鄉就業機會少,必需離鄉背景、在外租屋,不僅無法照顧故鄉的長輩,低薪、高房租的壓力,也讓他們經濟負擔沉重。

十分具有北歐風格的椅凳,不僅材質紮實,木工班的學生更細心的將其磨得十分溫潤。
十分具有北歐風格的椅凳,不僅材質紮實,木工班的學生更細心的將其磨得十分溫潤。

因此,王嘉納老師在各界的鼓勵下,正在花蓮南區籌備一個「希望工廠」,他說:「偏鄉的孩子不需要同情,更渴望的是理解、並且給他們一個機會」,「希望工廠」將成為兩個良性循環,其一,從木工班、到技職教育、最後進入職場,在鄉里建立一個產學合作的暢通管道,讓孩子不需為了餬口離鄉背景,給他們一個在故鄉一展長才的機會,更透過留在偏鄉就業,實現照顧父母、陪伴下一代,根絕隔代教養的情況;其二,有需要購買家具、認同理念的屋主,也能以更合理的價錢買到高品質的實木家具,同時以實質的行動幫助到偏鄉的孩子。

2018展覽一角,王嘉納老師認為木工班的一點一滴都來自感恩,無論是廢材、還是漂流木都不可以浪費。
2018展覽一角,王嘉納老師認為木工班的一點一滴都來自感恩,無論是廢材、還是漂流木都不可以浪費。

受日本職人精神啟發,應更尊重孩子的天賦

累積了10年的能量,今年不僅吸引許多7年級的學生利用課餘活動時間,提前參與了木工班的教學,王嘉納老師讓這些孩子在有限時間內,活用木材廢料、結合大塊板材,參與製作時鐘等小件作品,「從低年級提早接觸、培養,給予同學足夠的時間感受是否喜歡木工這門專業,同時獲得成就感」,他表示雖然年紀小的孩子能做的不多,但在工廠中提早看到學長姐們的施作狀態,彼此教學相長事十分良好的互動。

7年級學生做的小件作品,運用廢料與大塊板材結合,形成美麗的牆上風景。
7年級學生做的小件作品,運用廢料與大塊板材結合,形成美麗的牆上風景。

玉東國中木工班的同學今年也前往日本參訪,見習日方如何發展產學合作,王嘉納老師很有感觸的表示:「台灣被社會氛圍給限制,講求『唯有讀書高』的精神,因此犧牲了許多有潛能的孩子。」天生我材必有用,不會念書的孩子不代表未來就該一事無成,應藉由不同的觸媒,找到合適自己的終生志業。

由王嘉納老師設計,並且點綴學生天馬行空的意見,讓木工班的作品既實用也耐看。
由王嘉納老師設計,並且點綴學生天馬行空的意見,讓木工班的作品既實用也耐看。

「日本很尊重『匠的精神』,凝聚畢生精力修練專門技藝,即使書讀的不是特別好,在社會上仍然擁有崇高的社會地位。」王嘉納老師認為,社會觀感難以在一時之間有所更改,因此才會希望創辦『希望工場』,以玉東的經驗、發揮滴水穿石的力道,並且拋磚引玉,進而影響其他領域,讓教育制度從根本得到改善。

木工班同學製作的大型展示櫃,其細節處的處理十分細緻。
木工班同學製作的大型展示櫃,其細節處的處理十分細緻。

一年一次在台北華山1914文化創意產業園區的展售所得,將預留下屆學弟妹再來台北辦展的資金,其餘將捐獻給教養院或世界展望會,希望孩子明白自己也能憑一己之力,照顧更弱勢的團體。

玉東國中木工班同學帶我們看展覽:

木工班9年級的黃惠妮同學,親自為我們介紹了這面以胡桃木雕刻而成的鏡子。在拍攝前她專注辨識上面的刻紋許久,終於找到自己的作品,惠妮說:「這面鏡子我刻了一整個學期。」上面的魚型凹紋,是她拿著雕刻刀一筆一筆刻出來的,十分需要耐心及毅力,同時因為是手刻之故,看似一樣的鏡框中,有她特有的手感溫度,也有投注的豐富情感。

木工班9年級黃惠妮同學的作品,魚型圖騰的凹紋是她一筆一劃,雕刻了整個學期的成果。
木工班9年級黃惠妮同學的作品,魚型圖騰的凹紋是她一筆一劃,雕刻了整個學期的成果。

盧姵璉同學其實是上一屆木工班畢業的學生,今年已經是高一生了,並且正在主修時尚設計!但因為放不下對木工的喜愛,她仍然會利用社團、或下課後的課餘時間回到玉東國中,發揮她擅長的繪圖、配線、磨砂等細緻的工作,像是這面化妝鏡,就是她9年級時就曾經製作過,並且最喜歡的作品之一。

盧姵璉同學2017年也有來台北參展,現在雖然高一了,但是還是會回到玉東國中幫忙學弟妹。
盧姵璉同學2017年也有來台北參展,現在雖然高一了,但是還是會回到玉東國中幫忙學弟妹。

劉玉帛同學是木工班第四屆的學生,也是本次展出同學的大學長,曾經北上從事系統櫃工作、並且有兩年經驗的他,因為房租負擔沉重,父母又同時生病,只好辭掉工作回到花蓮照顧父母的身體,無奈偏鄉就業機會少,他一度找不到工作,幸好王嘉納老師和學校商量後,邀請玉帛來學校擔任木工助教,不僅成為學弟妹的好榜樣,也是觸發王嘉納老師創辦「希望工廠」的原點。

劉玉帛同學今年21歲,已經有2年在系統櫃廠商工作的經驗,回到偏鄉照顧父母後,希望未來能繼續留在花蓮打拼。
劉玉帛同學今年21歲,已經有2年在系統櫃廠商工作的經驗,回到偏鄉照顧父母後,希望未來能繼續留在花蓮打拼。

玉東卡本特木工班師生聯展
地點:華山1914文化創意產業園區‧鍋爐室
時間:6/30~7/8  10:00~18:00

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